Actividades antropogénicas que ocasionan la contaminación del medio ambiente y sus consecuencias: Actividades agrícolas, Actividad ganadera y Actividades domésticas

 Actividades agrícolas. 

Cuando se utilizan fertilizantes químicos que contaminan de una forma difusa el medio ambiente. Además, muchas de las cosechas son regadas con aguas negras, alimentando a las plantas con nuestros propios desechos. 

Actividad ganadera. 

En grandes cantidades generan gases de efecto invernadero que causan el calentamiento global, es también una de las principales causas de la degradación del suelo y los recursos hídricos.

Actividades domésticas.

 Son aquellas que producen materiales orgánicos, basuras, aguas residuales que contaminan ríos, lagos, océanos, zonas rurales o urbanas sin servicios residuales.

Consecuencias de la contaminación antropogénica

- Provoca perjuicios en la salud humana, así como: enfermedades infecciosas, agudas, crónicas, intoxicaciones e incluso la muerte.

- Produce daños en la flora y la fauna.

- Produce desequilibrios en ecosistemas terrestres y acuáticos.

- Genera cambios en el medio ambiente.

Según tu experiencia escribe en tu cuaderno otras formas de contaminación antropogénicas

Actividades antropogénicas que ocasionan la contaminación del medio ambiente y sus consecuencias: Actividades mineras y Actividades industriales.

 Se originan en las actividades humanas que ocasionan contaminación, las cuales se desarrollan diariamente, a partir de: las actividades mineras, industriales, agropecuarias (agrícolas, ganaderas) y domésticas.

Actividades mineras.

 Producen residuos de metales pesados, alteración del suelo,redirección de aguas superficiales a minas,desechos minerales y escape de gases en el proceso de refinería.

Actividades industriales.

 Según el tipo de industria se produce distintas tipologías de residuos, las más peligrosas son las contaminantes como sustancias químicas y metales tóxicos.

Componentes del medio ambiente: Aire, Agua y Suelo

 Aire.

 Es el resultado de la mezcla de gases que componen la atmósfera terrestre, que protege a la tierra del exceso de radiación ultravioleta y permite la existencia de vida.

Es una mezcla gaseosa de nitrógeno, oxígeno, hidrógeno, dióxido de carbono, vapor de agua y otros elementos como compuestos y partículas de polvo.

Agua.

 Es una sustancia cuya molécula está compuesta por dos átomos de hidrógeno y uno de oxígeno (H2O), en la naturaleza se encuentra en los tres estados de la materia.

Por lo que se refiere al agua, un 97% se encuentra en los océanos, un 2% es hielo y el 1% es el agua dulce de los ríos, los lagos, las aguas subterráneas y la humedad atmosférica del suelo.

Suelo.

 Está compuesto por minerales, materia orgánica, diminutos organismos vegetales, animales, aire y agua. Es una capa delgada que se ha formado muy lentamente, a través de los siglos, con la desintegración de las rocas superficiales por la acción del agua, los cambios de temperatura y el viento. 

EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE - ¡Plantemos árboles para preservar la vida!

 De acuerdo a la realidad de tu contexto, elige una de las siguientes actividades para poner en práctica.

Pasos para plantar un árbol.

• Ubica un espacio con luz solar en el patio de tu casa, Unidad Educativa (jardín) o tu comunidad.
• Realiza una excavación de 40 x 40 centímetros.
• Coloca abono en el fondo.
• Coloca el árbol en el hoyo.
• Termina de cubrirlo con tierra y abono.
• Sujeta una guía de caña o madera delgada para proteger su crecimiento.
• Riega tu árbol cada tres días.

Pasos para plantar otras especies en macetas.

• Elige la semilla o una planta que más te guste de tu región.
• Selecciona un recipiente adecuado y reciclado (botellas pet, baldes, bidones u otros) para tu plantita y realiza perforaciones en su base.
• Coloca un poco de tierra y abono en el recipiente seleccionado.
• Introduce la planta o semilla en el recipiente y termina de cubrir con tierra.
• Riega cada tres días con la cantidad de agua necesaria.

Recuerda que, después de sembrar el arbolito o planta en la maceta dedícate a cuidarlo y regarlo hasta que pueda crecer.

Redacta el proceso de la experiencia vivida paso a paso en tu cuaderno.

Valoración CLASIFICACIÓN DE LA BIODIVERSIDAD DE LOS SERES VIVOS

 Observa diferentes lugares de tu comunidad, barrio o zona y desde un análisis reflexivo responde a las siguientes preguntas en tu cuaderno:

1. ¿Por qué consideras que es importante la preservación de nuestra biodiversidad?

2. ¿De qué manera el ser humano afecta a la biodiversidad en nuestro país o el mundo?

3. ¿Los residuos de plásticos, en qué medida afectan a la biodiversidad de nuestra comunidad o región?

4. Plantea tres acciones que permitan conservar y proteger la biodiversidad en tu región o comunidad.

Producción

- Realiza un mapa conceptual o mental del contenido abordado, poniendo en práctica tu creatividad.

- Con la ayuda de recortes de periódicos realiza un collage con animales y plantas que representen la biodiversidad de tu contexto, compártelo con tus compañeras, compañeros y familia.

Sistema binominal

 Esta nomenclatura se utiliza en las dos últimas categorías taxonómicas binaria o nombre binario, género y especie para denominar a las diferentes especies de organismos (vivos o extintos).

La adopción de un sistema de nomenclatura se debe al naturalista y médico sueco Carlos Linneo, en latín Cárolus Linnaeus (1707-1778), quien intentó describir la totalidad del mundo natural conocido, dándole a "cada especie" un nombre compuesto de dos partes.

Sin embargo, la nomenclatura binominal existió antes de Linnaeus en formas variadas. Ejemplo: El nombre científico del hombre es “Homo sapiens” (Hombre sabio).

Taxonomía

Es una ciencia que se ocupa de estudiar la clasificación de los seres vivos. (Del griego taxis = ordenamiento y nomos = norma o regla).

Reino. 

Es la categoría superior, divide a los seres vivos por su naturaleza en común, siendo el reino:

Animalía, Plantae, Monera, Fungi y Protista.

Filum y división. 

 Agrupa a los organismos vivos de acuerdo a su mismo sistema de organización, por ejemplo: los bivalvos (mejillones, almejas, ostras y otros), los gasterópodos (caracoles y babosas) y los cefalópodos (pulpo, calamar y otros). Tienen el mismo tipo de tejidos, reproducción, órganos y sistemas. Por lo tanto, se agrupan en filum de los moluscos.

Clase. 

Forman uno o más grupos de órdenes similares; por ejemplo, la clase de los mamíferos incluye a: murciélagos, ballenas, primates, entre otros.

Orden. 

Está formado por una o varias familias; por ejemplo, los felinos están incluidos en el orden carnívoro.

Familia. 

Forman varios géneros similares, tomando en cuenta la agrupación por características reproductivas y vegetativas similares; por ejemplo, los gatos y leopardos son parte de la familia de los felinos.

Género. 

Es un grupo o reunión de especies emparentadas; por ejemplo, los leones y los tigres son especies similares que forman parte del género pantera; los perros, los lobos y los chacales forman el género canis.

Especie. 

Grupo de organismos que pueden cruzarse o aparearse entre sí, para que nazcan crías fértiles y cuando se cruzan o aparean dos especies diferentes el resultado será una cría estéril, como la mula que es el cruce de una yegua y un burro. 

Busca en la sopa de letras, la clasificación de los animales vertebrados e invertebrados

 

Clasificación de los reinos en la naturaleza: Reino Plantae

Está compuesto por organismos pluricelulares, eucariotas, autótrofos, anaeróbicos e inmóviles cuya reproducción es sexual o asexual. Se clasifican en: Angiospermas y Gimnospermas.

Clasificación de los reinos en la naturaleza: Reino Fungi y Reino Animalía

 Reino Fungi

Son organismos pluricelulares, eucariotas, heterótrofos, aeróbicos, anaeróbicos e inmóviles que se reproducen a través de esporas, ya sea sexual o asexualmente. Dentro de este reino se encuentran los hongos como: mohos, levaduras y setas.

Reino Animalía

Compuesto por organismos pluricelulares, eucariotas, heterótrofos, aeróbicos que se reproducen sexualmente y se mueven de forma autónoma. El reino animal se clasifica en dos grandes grupos:

- Los vertebrados. Se clasifican a su vez en: peces, anfibios, aves, reptiles y mamíferos.

- Los invertebrados. Se clasifican en: artrópodos, moluscos, gusanos, equinodermos, celentéreos y poríferos.

Clasificación de los reinos en la naturaleza: Monera y Protista

 Reino Monera

Formado por organismos unicelulares procariotas (células sin núcleo definido), forman parte de este reino la Bacteria y la Archaea.

Reino Protista o Protoctista

Conformado por seres unicelulares o pluricelulares, de respiración aeróbica o anaeróbica, autótrofos o heterótrofos, de reproducción sexual o asexual.

Clasificación de los reinos en la naturaleza: Monera, Protista, Fungi, Animalía y Plantae

 Son millones los seres vivos que se encuentran en el planeta, pero diversos en cuanto a sus funciones y anatomía, razón por la cual se clasifican de acuerdo a sus características fundamentales. El precursor fue Robert Harding Whittaker.

CLASIFICACIÓN DE LA BIODIVERSIDAD DE LOS SERES VIVOS - Los dominios: Bacteria, Archaea y Eukarya

 Bacteria.

 Son los seres más primitivos que habitan el planeta tierra, microorganismos procariotas, no visibles a simple vista.

Carecen de orgánulos y de membrana nuclear, su material genético se encuentra disperso en el citoplasma. Existen 3 tipos de bacterias: bacilos, cocos y helicoidales.

Archaea. 

Son microorganismos procariotas unicelulares, al igual que las bacterias no presentan núcleo ni orgánulos membranosos, habitan en ambientes con extremas temperaturas (60ºC o más), ambientes ácidos (concentrados de salinidad y PH), entre otros.

También pueden habitar en el suelo o en el tracto digestivo de algunos animales.

Eukarya. 

Organismos que se caracterizan por tener un núcleo bien definido, gracias a la existencia de una membrana nuclear que posee orgánulos membranosos, cuya reproducción puede ser sexual o asexual. Presente en animales, plantas, hongos y protozoos.

CLASIFICACIÓN DE LA BIODIVERSIDAD DE LOS SERES VIVOS - ¡Continuemos con la teoría ! Parte 1

 La biodiversidad comprende a todos los seres vivos que habitan el planeta tierra, incluidos los ecosistemas.

Un organismo unicelular está constituido por una sola célula a diferencia de los organismos pluricelulares que están constituidos por más de una célula. La mayoría de organismos unicelulares son procariotas, como las bacterias, pero existen algunos organismos unicelulares eucariotas, como los protozoos.

Un organismo unicelular está constituido por una sola célula a diferencia de los organismos pluricelulares que están constituidos por más de una célula. La mayoría de organismos unicelulares son procariotas, como las bacterias, pero existen algunos organismos unicelulares eucariotas, como los protozoos.

Actualmente se distinguen tres dominios que son:

Los dominios: Bacteria, Archaea y Eukarya

La división de los dominios que fue propuesta por Carl Woese y colaboradores en el año 1979, clasifica el árbol de la vida en tres grupos o diminios: Bacteria, Archaea y Eukarya. 

 

CLASIFICACIÓN DE LA BIODIVERSIDAD DE LOS SERES VIVOS - ¡Iniciemos desde la práctica!

Observa y analiza las imágenes que se muestran a continuación:

Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas:

- ¿Qué seres vivos observamos en la imagen?

- Desde tu vivencia menciona tres animales de tu región que se encuentran en peligro de extinción y describe las causas que la provocan.

- Ahora, te toca dibujar y describir cinco seres vivos de tu contexto.

PRIMER AÑO DE SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA CIENCIAS NATURALES

 CONTENIDOS

- Clasificación de la biodiversidad de los seres vivos.

- El cuidado del medio ambiente.

- Energía y materia como fundamento de la vida en la tierra.

CAPACIDADES A DESARROLLAR

- Reconoce que la biodiversidad no es estática, es dinámica; es un sistema en evolución constante, tanto en cada especie como en cada organismo individual.

- Asume que la biodiversidad es responsable de garantizar el equilibrio de los ecosistemas de todo el mundo y la especie humana depende de ella para sobrevivir.

- Comprende la relación entre materia y energía a partir del análisis de sus propiedades y su vinculación con los fenómenos físicos del entorno.